《幸福锦囊集》：培养孩子的慈悲心，植物跟我们是一体

至樂無如讀書     至要莫若教子

恭摘自蔡礼旭老师演讲录

《幸福锦囊集》 第二卷、学习篇 

我曾经看到小孩爬上树，一直在摇那个树枝，要把它扯断，他只是觉得好玩。假如孩子从小就觉得好玩的都可以任意去摆弄，那他可能会从伤害植物逐渐变成伤害动物，进而他就会去打人。孩子对物不敬，他对人能尊敬吗？“一真一切真”，“一”就是一个人的存心。他的恭敬真诚已经内化在心里，他表现出来的行为自然都是恭敬真诚；他对物不真诚、糟蹋、为所欲为，说明其心已经失去恭敬，等到他面对人的时候，就不可能恭敬真诚。

我看到孩子在伤害植物，没有当面去指责，等到下一节课上课，我跟孩子说：“诸位小朋友，请问一个人缺乏什么，只要缺乏五分钟，就无法活命？”小朋友说：“氧气。”假如人缺食物还可以撑个八天、十天，如果两三天没喝水，可能还没关系，但是只要五分钟没有氧气就死定了。我又问：“请问氧气从哪里来？”他们都答得很快：“从植物来的。”我进一步引导孩子们说：“植物是我们生命中最重要的东西，没有植物，我们五分钟都活不成，所以植物是我们的救命恩人，它给了我们最需要的东西，那我们应该怎样对待它？”小朋友回答：“我们对植物要爱护。”植物不只是提供我们氧气，它还对人类有很多的帮助，我借此机会让孩子们观察植物对我们的重要性，对我们的贡献。最后，他们懂得植物对我们的奉献是无私的，我们人与整个大自然都是一体的。

因为人不尊重植物，产生了非常多的自然灾害，比如，因为滥砍乱伐，植被破坏，土壤松动，一下大雨就易造成泥石流。所以，现在所谓的天灾，仔细去思考，其实都是人祸。树木可以调节温度，一个都市里树木愈多，气温就愈稳定。假如树木都砍伐光了，阳光会直接照射，温度就很高，人们在这样的环境里，身体都会受伤害。人类排放的一氧化碳、二氧化碳以及一些脏空气，都必须通过植物来进行吸 收、转化，如果树都砍伐光了，被污染的空气就一直在气层凝聚。一氧化碳、二氧化碳过多就形成温室效应，地球的温度就会愈来愈高，造成全球性的气候异常。这些异常现象是天灾吗？人类要认真地思考，我们与大自然是共同体，我们能保护它们就可以共存共荣，伤害它们绝对是两败俱伤。

用心将圣贤文化带给全世界，造福全人类

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编者按：

至乐无如读书，至要莫如教子，如何能令孩子身心健康成长，是天下父母普遍忧虑操心之事。当发现孩子没有志向、不爱学习、自私虚荣、没有礼貌……您可知原因何在？又该如何纠正？相信《幸福锦囊集》一书，能令您洞明问题症结所在；而其中的锦囊妙计，希望对您导正孩子的人生之路，带来一定的启迪和帮助。

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第一卷、明理篇

第二卷、学习篇

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